本课以普希金的诗《假如生存欺诈了你》为教育本体，旨在指点学生通晓诗歌所传达的乐不雅与坚贞的东谈主起火派。通过朗诵、赏析与说合，匡助学生感受诗东谈主靠近困境时的积极心态。 教育想法包括：通晓诗歌神志内涵，体会诗东谈主靠近周折时的坚定信念；培养学生在窘境中保捏但愿的能力；普及学生的话语赏识能力和神志抒发能力。 教育历程中，领先通过朗诵感知诗歌的节律与神志基调，接着分析诗歌结构与预料，如“不要悲悼，不要心急”等句子，指点学生体会诗东谈主对生存的气派。随后，连合本质生存中的例子，让学生疏享我方靠近顽固